广东开放大学是以现代信息技术为支撑，面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。移动终端的普及、广东开放大学学生的在职性属性，使得教学资源移动端建设势在必行。在“金融随身学”建设过程中，教学团队对教学资源进行再设计，使“金融随身学”服务学生的碎片化学习需求，达到“五分钟”学习效果
广东开放大学是以现代信息技术为支撑，面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。移动终端的普及、广东开放大学学生的在职性属性，使得教学资源移动端建设势在必行。在“金融随身学”建设过程中，教学团队对教学资源进行再设计，使“金融随身学”服务学生的碎片化学习需求，达到“五分钟”学习效果